中美之間的差距在哪？專家：中國從14億中選人才，而美國則是77億
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文| 朱天宇
編輯| 小江
作為世界上的兩大強國，我國和美國雖然在不同領(lǐng)域各有千秋，但一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)上的差距依然十分明顯。
我國著名的時政評論員和教育家邱震海一針見血:“我國是從14億人口中挑選人才，而美國則是從全球77億人中挑選?！?/p>
那么，中美人才儲備為何出現(xiàn)如此懸殊的差異？美國究竟在哪些高科領(lǐng)域拉開了與我國的差距？我們又要如何改變這一現(xiàn)狀呢？
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中美科技差距
我們必須直面了解中美科技發(fā)展的差距所在，才能更好的解析中國人才外泄的原因。
根據(jù)《第43次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》，截至2018年底，我國的網(wǎng)民規(guī)模達到了8.29億，普及率為59.6%，美國互聯(lián)網(wǎng)用戶2.8億，普及率85.3%。
雙方差距明顯，因此在2019年國際互聯(lián)網(wǎng)指數(shù)排名中，美國高居第一，我國只能暫列第三。
不要小看互聯(lián)網(wǎng)的國民普及率，需求決定發(fā)展，這決定了一個國家的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展水平現(xiàn)狀。
世界上規(guī)模最大的云計算公司均來自美國，這也促使美國目前在引領(lǐng)全球云計算技術(shù)的發(fā)展。
雖然我國在云計算領(lǐng)域也有著獨特的優(yōu)勢，比如市場需求廣泛、增進速度明顯，但就現(xiàn)有技術(shù)而言，與美國相比依然有較大進步空間。
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芯片是近兩年我國科技界如火如荼的話題，在美國的打壓制裁下，華為的生存可謂舉步維艱。
而芯片的運用不限于高科產(chǎn)品，一些家用電器等電子設(shè)備的核心關(guān)鍵也是芯片，這是衡量中美科技差異的重要標準。
美國毫無疑問，在芯片領(lǐng)域是全球無可爭議的龍頭老大，Intel、AMD兩家公司在行業(yè)內(nèi)稱霸一方，占據(jù)著無可撼動的絕對主導地位。
芯片制造上，美國坐擁全球半導體工藝尖端企業(yè)Intel，現(xiàn)有技術(shù)已經(jīng)發(fā)展至7納米以下。
而我國在芯片制造領(lǐng)域的技術(shù)積累可謂十分薄弱，至今停滯在14納米舉步不前。
其余信息化武器裝備的先進高精度彈藥系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)中心作戰(zhàn)系統(tǒng)和先進醫(yī)療科技的研究制造，我國實際上和美國依然千差萬別。
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這些高科技領(lǐng)域的差異并非一朝一夕可以追趕，但所有問題的關(guān)鍵節(jié)點都劍指一個方向——人才儲備。
科學家大遷徒
為何中美之間的人才儲備規(guī)模如此懸殊？早在2004年我國教育部就曾公布《留學生情況統(tǒng)計報告》，其中提到我國目前是全世界損失數(shù)量最多的人口流失國。
2008年我國留學生數(shù)量達到150萬，選擇歸國報效的卻只有四分之一，自愿加入美籍的科學家數(shù)量更是高達3.2萬。
這些高科人才擁有先進技術(shù)理念和豐富經(jīng)驗，他們的流失是對我國科學發(fā)展的嚴重打擊。
為什么我國科學家紛紛前往美國?我國的科學體系又存在哪些缺陷？在此我們用一些事例來解釋說明。
我國物理科學家丁肇中曾在北京科學院工作，并擔任重要職位，但在1974年丁肇中卻選擇舍棄自己在中國的地位和成就，和家人們一同擁入美國的懷抱。
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但對于丁肇中而言，他之所以選擇加入美國國籍，并非是貪戀美國優(yōu)厚的薪資待遇，而是尋求更先進的研發(fā)環(huán)境。
1976年丁肇中因發(fā)現(xiàn)J粒子而榮獲諾貝爾物理學獎，頒獎典禮他堅持使用中文演講，這是諾貝爾獎創(chuàng)立以來開天辟地頭一次。
丁肇中選擇將漢語帶至諾貝爾獎現(xiàn)場，與國人一同分享這一刻的榮耀和喜悅。
此后但凡我國有科學建設(shè)工作上的難題，丁肇中都會想方設(shè)法積極參與，他也用自己的力量為中國培養(yǎng)了一批批的優(yōu)秀人才，可謂居功至偉。
尹希是我國百年難遇的物理天才，可悲的是，他也是哈佛最年輕的華人教授。
所謂天才出少年，尹希年僅九歲便考入北京市第八中學，入學后自己摸索出一套學習模式，只需寥寥三言兩語就能弄懂科目的所有含義。
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在成材之路上，尹希走的一帆風順，18歲不到就進入哈佛大學攻讀博士學位，并拿到了全額獎學金，后來成為哈佛最年輕的博士生。
畢業(yè)時，尹希面臨著留洋還是歸國的選擇，北大數(shù)次下達邀請函，哈佛也在竭盡所能挽留尹希留校深造。
為了留住尹希，哈佛甚至打破博士生不能留校讀博士后的校規(guī)，強行開綠燈允許尹希留校。
經(jīng)過百般斟酌、深思熟慮，尹希最終選擇留在美國。2006年北京學術(shù)會，尹希面對六百多名著名科學家，高彈輪廓闡述自己的論點，驚艷了一眾前輩。
無論外界如何批判這位天才少年，尹希至始至終都沉浸在自己的科學世界里，這就是最純粹的科學家。
數(shù)學家許晨陽曾果斷拒絕美國開下的高薪，一門心思回國發(fā)展，但六年后卻又決然前往美國，這是為何?
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許晨陽自幼便展露出出類拔萃的數(shù)學天賦，眾多科目他唯獨對數(shù)學情有獨鐘，因此也成了老師眼中典型偏科生。
1998年奧林匹克，許晨陽力壓群星斬獲冠軍榮得金牌，之后更是得到了北大的保送名額。
27歲的許晨陽已經(jīng)是北京大學數(shù)學系博士，已然到達國內(nèi)頂點的他選擇繼續(xù)去麻省理工深造，畢業(yè)后又前往猶他大學學習。
一年后許晨陽毅然回國，前往老師創(chuàng)辦的數(shù)學研究中心任職工作。
但在六年后的2018年，許晨陽又出乎所有人意料再度赴美，他孤身前往麻省理工任教，去了就被任命為正教授，談及赴美原因，許晨陽淡然說道:“我只是想看看全球頂級數(shù)學體系是怎樣運行的。”
從這些事例中，我們能理解到中國與美國之間的人才差距。
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就人才挑選儲備而言，我國顯然只能在十四億人中進行選擇，而美國得益于福利待遇和影響力，可以招納吸引到全球七十七億的潛在人才。
作為世界第一個超級大國，美國自身的人才體系是十分具有吸引力的，每年全球各地的精銳人才都會削尖了腦袋往里鉆，以尋求更優(yōu)越的生活待遇和更豐富多彩的居住環(huán)境。
我國的一些高端人才在留學之后，也會被那里的條件所吸引紛紛趨之若鶩，導致嚴重人才流失，相比之下，我國對科研人員的重視程度和薪資待遇就略顯微薄。
再回到科研本身，我國的科研體系自身是存在嚴重缺陷的，資金長期不足、評估體系不完善、研究誠信不平衡，這些都成了科學家創(chuàng)新路上的絆腳石。
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與之相反，美國擁有充沛的研發(fā)資金和學術(shù)資源，自身體系也極為成熟完善，能讓所有領(lǐng)域的科學家都得到充分成長發(fā)揮，這對于自身學術(shù)提升也是極其重要。
同時我國底層的教育機構(gòu)也過于落后，無論是教學模式還是思想理念都過于老態(tài)龍鐘，固化的方式會束縛學生的思想，打壓學生的創(chuàng)新思維。
而美國的基礎(chǔ)教育就十分鼓勵大膽創(chuàng)新，讓孩子們自由、充分的發(fā)揮思想潛能，只能思想得到釋放才有可能作出偉大的創(chuàng)新。
我們又要如何改變目前國內(nèi)人才源源不斷流失的現(xiàn)狀呢？
首先我國必須建立一個完整的框架來吸引尖端人才，建立完整的崗位晉升和激勵機制，讓科學家們在辛勤工作之余也能看到自身工作前景，才能更有干勁。
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其次提升對科研人員的福利待遇，讓科學家們不寒心不傷心，付出和收獲成為正比，才能激發(fā)出真正的無限潛能。
在一些領(lǐng)域上也要更注重年輕人的想法和嘗試，不要循規(guī)滔距一成不變，年輕人的思想要更具活性。
總而言之就是要優(yōu)化完善自身科技體系，提升尖端人才的福利待遇，給予人才們應(yīng)有的薪資和尊重，付出都是相互的，沒夠人愿意白白流汗徒勞無功。
中美之間的科技差距固然明顯，但我們也不必因此感到沮喪，科技的進步需要經(jīng)驗的積累和時間的沉淀。
中國起步較晚，屬于后來者，應(yīng)當有長足的耐心來度過瓶頸克服苦難，相信有朝一日中國科技能再次引領(lǐng)全球，重創(chuàng)輝煌！
