專家：智能化時(shí)代需要從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人工智能的正確認(rèn)知

中新網(wǎng)北京9月2日電 (記者 高凱)伴隨人工智能成為實(shí)體經(jīng)濟(jì)的新興引擎，數(shù)字素養(yǎng)教育如何前瞻性部署相關(guān)教學(xué)，作為人工智能技術(shù)底層的編程教育如何結(jié)合最新的生成式AI推動(dòng)應(yīng)用實(shí)踐，尤其是面對(duì)少年強(qiáng)則中國強(qiáng)的科普使命，已成為重要命題。

韓力群教授在活動(dòng)中。程遠(yuǎn)攝

北京工商大學(xué)博導(dǎo)、發(fā)展中世界工程技術(shù)研究院院士、《中小學(xué)人工智能課程教學(xué)指南》課題組組長韓力群教授在日前于今日美術(shù)館舉行的“讓創(chuàng)造發(fā)生”發(fā)布會(huì)上指出，最近這些年，人工智能正在賦能千行百業(yè)，正在深刻改變著整個(gè)社會(huì)，包括教育?！皫淼膯栴}是，我們的孩子們青少年們，以及所有社會(huì)公眾應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)這樣深刻的變革和快速的變化，我們?cè)谌瞬排囵B(yǎng)方面應(yīng)該做哪些事情，實(shí)際這個(gè)事早在2017年時(shí)我們政府就有所布局?！?/p>

韓力群將其概括為：逐步開展全民智能教育項(xiàng)目，全民包括各個(gè)年齡段，其中最重要的是中小學(xué)，也包括中小學(xué)老師們；在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，提升青少年的人工智能方面的科技素養(yǎng)；建設(shè)人工智能學(xué)科，培養(yǎng)復(fù)合型人才，主要是在高等教育及以上的層面，AI專業(yè)人才的培養(yǎng)；形成我國人工智能人才高地。這是指承擔(dān)人工智能核心技術(shù)突破，技術(shù)創(chuàng)新這樣的人才。

她指出，目前實(shí)際在專業(yè)層面這兩年變化突飛猛進(jìn)，但科普層次還有較大提升空間，“我們給中小學(xué)人工智能課程一個(gè)定位，它是一門以培養(yǎng)適應(yīng)智能化時(shí)代思維方式，提升創(chuàng)新意識(shí)綜合能力和AI科技素養(yǎng)為宗旨的一個(gè)綜合的素質(zhì)教育課?！?/p>

這個(gè)時(shí)代下的未來，到底需要什么樣的素養(yǎng)和能力？有觀點(diǎn)認(rèn)為，重復(fù)性高的，低復(fù)雜度的工作最容易被人工智能取代，而隨著ChatGPT包括AIGC技術(shù)的產(chǎn)生，原本復(fù)雜性的一些腦力工作也開始在逐步被取代，對(duì)當(dāng)下的青少年而言，底層能力的培養(yǎng)更加重要了。

在韓力群看來，“智能化時(shí)代需要從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人工智能的正確認(rèn)知，幫助他們了解AI技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景，體驗(yàn)AI技術(shù)給人帶來的獲得感，消除陌生感和畏懼感，做人工智能時(shí)代的主人。所以，現(xiàn)在的孩子們即便未來不是AI專業(yè)的學(xué)生，也要學(xué)會(huì)擁抱AI技術(shù)，學(xué)會(huì)如何人機(jī)融合，如何使用各種AI產(chǎn)品，為未來生活方式做準(zhǔn)備?！?/p>

當(dāng)日活動(dòng)中，從近萬用戶中選出的孩子們用AI繪圖完成的圖畫作品，出現(xiàn)在今日美術(shù)館的展廳里，在《1棵樹·1世界ANOBO世界少兒科技藝術(shù)巡展》中展出，展館內(nèi)包含NUWA(女媧)無限視覺生成模型的AI技術(shù)，將孩子們的畫作延展成一幅巨型圖畫，打造了沉浸式新媒體互動(dòng)空間。記者從活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)獲知，由西瓜創(chuàng)客制作的，國內(nèi)首個(gè)面向青少年系統(tǒng)講解人工智能知識(shí)框架和AI工具應(yīng)用的課程《AI創(chuàng)想家》暑期用戶已過萬。此外，2023年度“北師大-ANOBO世界少兒全球素養(yǎng)教學(xué)研究基地”也于活動(dòng)當(dāng)天正式落地。(完)